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初中数学高效课堂教学有效策略和实践浅析
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1
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摘要
初中数学是注重教育的重点科目,而数学理论知识抽象,不易理解,这给老师教学带来难度和挑战,所以老师一直在探寻提升初中数学课堂教学的有效策略,下面针对这一问题进行分析探讨,并提出相关的实践策略,进而提升初中数学教学的有效性。
作者
李平
机构地区
重庆市丰都县南天湖镇初级中学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第9期105-105,共1页
关键词
初中数学
高效课堂
有效策略
时间措施
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2016年 第9期
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