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浅谈高中数学学习的有效自我纠错
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摘要
建立错题本是在数学学习过程进行自我纠错的重要途径,本文试从学生容易忽略的几个方面阐述高中数学错题本的运用,以指导学生建立错题本达到有效纠错的目的。
作者
宋艳梅
机构地区
合肥市第十三中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第9期91-91,共1页
关键词
错题本
变式
反思
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2016年 第9期
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