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如何在初中地理课堂开展学习小组合作探究
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摘要
小组合作学习是近年来新兴的教学形式,是对以前的教学基础上发展而来的,能够凸显学生的学习地位,对于学生的学习有所帮助。将其运用到初中地理的教学中,能够满足不同层次的学生的学习要求,取得了较好的教学效果。文章以初中地理课堂中的小组合作学习问题为切入点,对这种教学方式进行简要介绍,以期促进其教学的完善。
作者
罗雪梅
机构地区
四川省达州市通川区蒲家中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第9期57-57,共1页
关键词
初中地理
小组合作
教学探究
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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