期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
起步作文教学之我见
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文针对三年级起步作文,学生刚刚迈入写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次,很多学生便对作文产生畏惧心理,感觉无从下手,本文结合教学实践谈谈自己的做法:一、培养学生积累好词佳句的良好习惯。二、降低写作的难度,让学生大胆去写。 三、用写轮流日记来引领学生,激发写作兴趣。四、在课文教学中教给学生写作方法,提倡模仿。五、让学生学会自己修改作文。六、重视作文讲评艺术,享受成功。多实践,多尝试让学生在习作的起跑线上感受到精彩,体会到乐趣。引领学生轻松迈入习作之门。
作者
罗建敏
机构地区
重庆市南川区太平场镇中心小学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第9期29-29,共1页
关键词
农村小学
语文教学
作文教学指导
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵海燕.
浅谈起步作文教学的策略[J]
.作文成功之路,2023(32):86-88.
2
姚开杰.
小学三年级情境体验作文起步教学路径[J]
.作文成功之路,2023(4):92-94.
被引量:1
3
张雯雯.
以趣为径以练引路——浅谈三年级起步作文教学策略[J]
.科学大众(智慧教育),2023(12):69-70.
4
祝艳萍.
小学作文起步教学指导策略探究[J]
.作文成功之路,2022(8):47-49.
5
陈晓燕.
兴趣是关键——小学起步作文指导的趣味化尝试[J]
.作文成功之路,2024(11):95-96.
6
杨晓松.
在“作后讲评”中引导学生表达真情实感——特级教师管建刚“作后讲评”艺术[J]
.小学时代,2021(7):35-36.
7
周京.
搭建起步作文阶梯 实现课堂有效教学———小学语文起步作文教学策略探索[J]
.小作家选刊,2023(20):14-17.
8
赵廷璧,韩凯.
浅谈提高学生写作兴趣的有效途径[J]
.课堂内外(教师版)(中等教育),2020(3):42-42.
9
杜曼.
读写结合的指导策略[J]
.作文成功之路,2024(3):74-76.
10
陈艳艳.
初中英语写作教学中以读促写方法的应用研究[J]
.课堂内外(高中版),2024(14):72-74.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2016年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部