摘要
研究围生期健康教育对孕产妇负面情绪及保健状况的影响。方法:选取围生期孕产妇 50 例,将其分为观察组和对照组,每组 25 例。对照组实施常规护理,观察组在对照组的基础上实施围生期健康教育,观察两组负面情绪和保健情况。结果:入院时,两组 SAS、SDS 评分无明显差异(P>0.05) ,出院前两组 SAS、SDS 评分较入院时明显降低,且观察组明显低于对照组(P<0.05) ;观察组对围生期保健认知行为的掌握程度明显高于对照组(P<0.05) 。结论:围生期健康教育可明显改善孕产妇负面情绪,提高其对保健知识的认知程度。
