论“翻转课堂”教学模式在高中历史教学中的运用

新课改对于学生在教学过程当中的主体地位是非常关注和强调的,而“翻转课堂”教学模式正是在新课改实施后所提出来的,当前已经在很多的知名高中进行了大范围的教学实践。对于高中历史教学而言,这种教学模式有利于提高历史教学质量,能够促进教师观念的革新以及素质的提高。本研究参考了当前“翻转课堂”的实践效果,对这种教学模式如何有效的利用到高中历史教学课堂进行了深入的探讨和研究。