情境教学式在卫生学校护理学基础教学中的运用效果

根据我国护士教学大纲的要求,以及现代社会对护士的需要,本文针对情景教学式在卫生学校护理学基础教学中的运用进行分析和阐述,培养学生的综合能力以及学习兴趣,为我国培养需要的护理人才,为护理教育提供参考和借鉴。