认知负荷模型指导下的影子练习与无笔记复述

本文主要从认知负荷模型的角度,对影子练习和无笔记复述练习进行了分析,并提出在认知负荷模型指导下的影子练习和无笔记复述练习的结合方法。由于学界对影子练习所带来的效果的观点不一,因此,两个方法的结合弥补了影子练习的可能存在的不足之处,同时也能够训练提高学员听说同步与短期记忆的能力。