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浅谈快乐课堂教学在专业理论课中的探索与实践

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摘要 教员愉快地教,学员快乐地学,充分利用课堂教学的45分钟时间,上好每一节课,是提高教学质量之根本。本人结合自己的日常教学实践,总结经验,探索了激发学员快乐学习的几种方法。
作者 袁奕
机构地区 中国人民解放军
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第8期128-128,共1页

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