刍议影响小学品德与社会教学的因素与解决方案

小学生阶段是世界观、人生观、价值观初始形成的重要阶段。随着社会经济的不断发展,社会公众越来越关心人才的思想品德教育。因此,小学品德与社会教学被当代教育日益关注。本文主要阐释对小学品德与社会学科教学的影响因素,并探讨一些有效的解决方案,期望带给同行们一些启示,起到抛砖引玉的作用。