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小学英语开放式教学的困境与突破探讨
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摘要
近年来,随着素质教育的不断推进与执行,课堂教学形式越来越多,其中对小学英语教学也带来一定的冲击与影响,开放性教学深受广大小学英语教师与学生的喜爱,不过在具体的教学实践中,仍然存在着一定的困境,亟需突破。本文主要针对小学英语开放式教学的困境进行重点分析和探讨,同时提出部分有效的突破策略。
作者
董香然
机构地区
河北省石家庄市藁城区南孟镇南乡小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第7期189-189,共1页
关键词
小学英语
开放式教学
困境
突破
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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