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中英学前教育制度之比较
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摘要
文章主要从学前教育的机构设置、班级规模、课程内容、收费标准等方面对中、英两国的学前教育进行了比较,分析两国学前教育的差异,提出了对中国学前教育的发展的启示。
作者
王杜真
机构地区
中央民族大学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第7期265-265,共1页
关键词
中国
英国
学前教育制度
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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2016年 第7期
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