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中英学前教育制度之比较

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摘要 文章主要从学前教育的机构设置、班级规模、课程内容、收费标准等方面对中、英两国的学前教育进行了比较,分析两国学前教育的差异,提出了对中国学前教育的发展的启示。
作者 王杜真
机构地区 中央民族大学
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第7期265-265,共1页
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