小学生有效纪律管理的方法研究

小学生因其年龄和心理状态的特殊,在课程教育上需要给予更多的关注和呵护。新教育实施多年以来,要求在教学过程中,要关注小学生的“心理健康”为重要方针,在此基础上广泛的开展各类的教学活动,促进小学生健康快乐的成长。本文笔者就当前小学生的学习和思维的现实情况,谈谈如何有效的提高小学生的纪律管理,希望对小学生的行为管理、思想把握、快乐学习提供一些浅显的参考和帮助。