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影响思品课小组讨论效率的因素及解决对策
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摘要
新课标倡导自主、探究、合作的学习方法,课堂小组讨论是最能体现这一以学生发展为本的教学方法的。然而,为追求新的教学形式而讨论的现象很普遍,形式主义的讨论必然导致课堂讨论的效率低下,其主要有如下几种情形。
作者
吴海生
机构地区
宁夏石嘴山市实验中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第7期299-299,共1页
关键词
思品课小组
讨论效率
因素
解决对策
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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