探究性学习对高二学生数学思维影响的探讨

数学是高中课堂的必修课程之一,为提高该课程的学习效率。本文主要探究了采用探究性的学习方式所能够对高二学生的数学思维产生的影响,在探究成因的同时,还针对存在问题,提出相关的解决措施,以期促进高二学生数学学习效率的提升。