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培养小学生阅读能力的探究分析
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摘要
培养小学生阅读能力,不仅增进对文本理解和情感的领悟,还对写作能力的提高具有促进作用。本文从“培养学生阅读兴趣、学生成为阅读教学中的主体、做好阅读教学的指导工作”这三个方面对其进行了探究分析。
作者
李萍
机构地区
云南省宣威市田坝镇中心完小
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第7期54-54,共1页
关键词
小学生
阅读能力
培养
探究分析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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2016年 第7期
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