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探究小学数学教学中的情景创设
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摘要
数学教育教学工作的开展是一项十分艰巨的任务,做好小学数学教学将有助于为学生打下坚实的基础,为学生的未来发展奠定良好的根基。所以,将数型结合思想应用与小学数学的教学中,制定行之有效的教学对策,针对数学概念、重点难点进行教学,将有助于提高学生对问题的理解能力与相关解题技能的运用效果,从而提高小学数学教学的效率。
作者
张莉
机构地区
河北省石家庄市藁城区兴安镇苍德小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第7期148-148,共1页
关键词
小学数学
数形结合
原理运用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2016年 第7期
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