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发挥教师主导,增强初中物理教学有效性
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摘要
初中物理是一门基础自然学科,对培养学生的自然科学观念,并通过物理课的学习增强科学理念,是非常必要的基础学科。增强学生学习物理的有效性,就要教师面向全体学生,注重学法指导,采取多种灵活的教学方法;教师要转变教育理念,发挥好主导作用,重视实验教学,唯有如此,初中物理教学才能增强教学的有效性。
作者
张永华
机构地区
宁夏银川市第十三中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第7期49-49,共1页
关键词
初中课程
物理教学
有效性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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2016年 第7期
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