浅谈应用微课教授自然拼读法——第一次小学英语微课设计后反思

到目前为止,湖南绝大多数小学使用的教材为新湘少版小学英语。书中F部分出现了自然拼读法,说明我省已经开始重视这种更加符合孩子语言学习特点的语音启蒙方法。然而很多一线教师由于不熟悉教法,教学负担重等问题,在教授F部分时往往一带而过,仅仅唱读几遍chant,没有系统的语音教授。通过接触现在比较新颖的微课教学,我开始思考是否可以利用微课教学短小、精炼、可操作性强等特点帮助学生自主学习自然拼读法或者穿插于课堂,在一定程度上减轻教师教学任务。