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浅谈如何利用多媒体优化小学数学教学
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摘要
课改新教材的最大特点是从学生已有的知识和生活经验出发,创设生动有趣的情境,引导学生观察、操作、交流等,学会从数学角度去观察事物,思考问题,掌握基本的数学知识、技能。在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,可以创造出一个个图文并茂、有声有色、生动有趣的教学环境,有利于激发学生的学生兴趣,提高教学效率;有助于化难为易,化抽象为直观,解决重点,突破难点,还可以有效加强和巩固练习,增强学生的学习效果,真正让学生体验到学习的快乐。
作者
陈军
机构地区
重庆市渝北区汉渝路小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期102-102,共1页
关键词
小学数学
多媒体教学
优化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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