期刊文献+

课外阅读指导《走进童话》教学案例

下载PDF
导出
摘要 长期的教学实践发现,三年级的学生对童话故事特别感兴趣。我组织学生们展开童话故事的课外阅读、进行阅读指导,让学生们在童话阅读中提高阅读兴趣、培养良好的阅读习惯、提高阅读能力和写作水平,感受课外阅读的快乐。
作者 何成
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第8期95-95,共1页
关键词 背景 理念 片段

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部