浅谈中学数学教学中的课前引入

“良好的开始,是成功的一半,”要想提高中学数学课堂教学效果,巧妙的导入和恰当的提问至关重要。精彩的导入会使学生如沐春风,如饮甘露。更能集中学生的注意力,引起内在的求知欲,提高学习积极性,使学生在新课伊始就有一个良好的学习境界。为整堂课的学习创造一个良好的开端。