论小学语文教学中小组合作学习的探究

语文作为所有学科学习的根本,虽然是最为重要,但也相对较单调。为了解决语文学习过程中单调的背诵学习,越来越多的教室开始注重学习过程中的互动,通过激发学生的活跃性加强课堂上的教学效率。使用最广泛的就是课堂分组合作,数个同学对老师布置的问题进行探讨,各自表达自己的看法,最后一起进行总结得出最终答案。本文就此方法进行分析,探究其优点和使用时应注意的事项。