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小学汉语教学中识字教学的方法探究
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摘要
汉字是我国文化沉淀的精华,是了解中华文化的基础,是学习别的学科的基石。小学阶段是学生学习的求知欲强的时候,因此识字教学非常重要。本文分析了少数民族地区小学的汉语教学中的汉字教学方法。
作者
古丽拜合热姆·阿卜杜热黑木
机构地区
新疆和田地区皮山县桑株镇第二小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2016年第2期223-223,共1页
关键词
小学汉语教学
识字教学
方法研究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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