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关于小学数学学习方法的研究
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摘要
西藏地区的小学数学教学是学校教育的重点,学生如果有一套适合自己的、科学有效的学习方法,是非常有利于学好数学,掌握数学技能的。学生要形成智慧,仅仅依靠掌握丰富的书本釦识是不够的,还需要实践及在实践中取得经验,学生只有积极参与数学课程的教学探究,经过动手操作,经过独立思考,经过探索实践,经过抽象概括,才有可能积累数学活动经验。
作者
宋彦
机构地区
西藏拉萨市第三小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期222-222,共1页
关键词
西藏教学
小学数学
学习方法
平等对话
归纳
信心
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第8期
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