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低视力学生的大字课本教学探讨
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摘要
低视力学生主要指在经过医学治疗后,依旧有视力损伤或正常情况下视力受限的学生们,但这些学生依旧拥有着一些剩余视力,并能够在一些注视设备的辅助下来进行印刷文字的阅读,本文就对低视力的学生的大字课本教学进行了一系列的探讨。
作者
仓德吉
机构地区
西藏山南市特殊教育学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期213-213,共1页
关键词
低视力学生
大字课本
教学探讨
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
G761 [文化科学—特殊教育学]
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