融入建模思想的高等数学教学探索

近年来,随着教育体制不断改革,对高等数学教学格外关注,高等数学教学在高校科学教学中占据着重要的地位,对于大学生的逻辑思维启发性极强。在传统的高等数学教学模式下,学生对于数学知识的实际运用能力较低,数学建模思想能够以及实际的问题出发,充分的调用数学知识,使得高校数学教学能够活学活用。基于此,在本文中分析建模思想在高等数学教学中的融入,积极探索高等数学教学的方法。