摘要
改革的春风也将学校教育一同融入到翻腾的浪潮中,原有的班级文化建设已经不能满足日益发展的课程改革的需要,新课程理念是促使新班级文化、围绕班级的教育、教学活动所建立起来的一系列价值观、语言、习惯、行为方式、制度体系、班级风气等必然产物。教学中,通过与传统班级文化建设的对比及反思,从多个方面全力吸引学生建设班级文化,让德育功效在班级文化建设中得到有效发挥:制定出完善的班级公约、规章制度,搭建一个有班级特色的班级文化载体,营造一种喜闻乐道的班级文化氛围,构建一种和谐共处的人际关系。通过开展充满童趣和谐班级文化活动,积极构建健康文明、个性鲜明的班级文化,利于学生人文精神的培养,提高学生的综合素质。
