孩子就要有孩子样——“童言稚语”带给我们的启示

《幼儿教育指导纲要》指出:“幼儿园应该为孩子创造健康、丰富的环境,使孩子在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”它第一次旗帜鲜明地提出“以人为本”,教育应向儿童回归的教育理念,为我们幼儿工作者改变教育观念,转变教育行为指明了前进的方向。那么,什么是“童言稚语”?童言稚语中儿童文化又是如何表现以及如何应对儿童文化所导致的童年消失现象?本文试对“童言稚语”给我们的启示做些探讨。