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小学体育游戏教学之我见
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摘要
由于小学生好动,注意力不集中,对事物的关注力度不大,教师如何有效提高学生兴趣,激发起积极主动参与到学习活动中,就需要教师大胆创新,立足学生的个性特征,在活动中,有序活动,让学习活动充满生机与活力。笔者通过自己的教学实践,在体育教学中,采取游戏教学,能够较好集中学生的注意力,让学生主动参与,特色教学,魅力无限。
作者
欧质刚
机构地区
四川省内江市第十小学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期30-30,共1页
关键词
体育教学
游戏策略
兴趣激发
素质提高
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第8期
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