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浅谈高中语文课外阅读新思考
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摘要
教育阶段是学生猎取知识的关键阶段,在高中时期,增进学生的课外阅读量,可以极大地增强学生的文化修养和文学水平。本文通过对高中语文课外阅读的分析,提出系列措施,旨在提高学生的阅读能力。
作者
杨嵩
机构地区
威宁县中等职业学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第9期171-171,共1页
关键词
高中语文
课外阅读
分类号
G622.23 [文化科学—教育学]
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2016年 第9期
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