浅析小学数学教学中渗透情感教育研究

在小学数学教学中,教师要创设有利用学生学习的和谐融洽的教学环境,妥善处理好教学过程中情感与认知的关系,充分发挥情感因素的积极作用,通过情感交流增强学生积极的情感体验,培养和发展学生丰富的情感,激发他们的求知欲和探索精神,促使他们形成独立健全的个性和人格特征,这就是情感教育的渗透,文章对怎样在小学数学教学中渗透情感教育进行分析探讨。