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小学低年级语文教学方法探索
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摘要
小学低年级语文教学应以识字教学重点,如何让学生识记生字又成为教学的难点。因此,教师应努力培养学生识字的兴趣,使学生乐于识字,学会识字。下面谈谈我在识字教学实践中的探索。
作者
刘映祥
机构地区
四川省凉山州会东县鲹鱼河镇长新小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第9期231-231,共1页
关键词
语文
教学方法探索
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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