以实践教学为突破口,提高学生学习动力的若干思考——以《数值分析》为例

本文在分析数值分析课程的特征及实践教学在数值分析课程中的作用的基础上,结合目前学生学习动力不足的现状,提出了以实践教学为突破口,提高学生学习动力的若干措施和建议,有助于教学目标的实现。