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符合风景园林专业多元化发展的专业课程优化策略研究
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摘要
本文主要从风景园林专业教育观念的转变入手,对适应风景园林专业教育多元化发展的课程体系优化进行了研究,并对多样化风景园林专业教育模式、符合多元化发展的专业课程优化策略进行了阐述。旨在提升风景园林教育发展,进而提升城市风景园林建造的水平。
作者
李东徽
杜娟
张敬丽
机构地区
云南农业大学园林园艺学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第9期190-190,共1页
关键词
风景园林
专业教育
多元化
课程优化
分类号
TU986-4 [建筑科学—城市规划与设计]
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