吃透教材 夯实基础 应对高考新形势——浅谈高三化学总复习回归课本的做法

2016年三套新课标全国卷(化学)的命题有许多特点,其中有这以下两点:(1)元素化合物的考查力度继续加大,覆盖面广。(2)三套试题源自教材的命题素材非常丰富,再次提醒一线复习教学对教材课本的重视。那么,我们怎样才能高效地挖掘教材的潜在价值?怎样高效地指导学生回归课本?根据笔者教学实践,总结出“考点(考试大纲)→课本(教材)→问题、回答问题→查找课本(教材)→巩固考点(考试大纲)”的方法,是一种比较高效的方法。