高中语文探究性阅读教学研究

探究性教学的教育理论源于20世纪后期,自上世纪90年代以来,我国高中教育步入了一个转型时期,在这一时期为了培养适应时代发展的综合实用型人才,探究性的新型学习方式成为高中语文课程改革的一个突破口。随后,教育教学理论不断完善和深入,探究性教学引起了广大高中语文教育工作者的关注与重视,并且很快建立起一套基本的教学模式。与此同时,高中语文探究性阅读应运而生,这成为高中语文新课程改革的一个重要课题。本文就新时期高中语文探究性阅读教学谈谈自己的探索和体会。