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高中地理教学内容生活化策略探究
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摘要
随着素质教育改革不断深入,高中教育尽管一直在为高考服务,但是其学习的本质不能被完全忽略。实现高中地理生活化教学,是促进学生对知识应用的良好途径。本文主要介绍了实现高中地理生活化教学的重要性,并进一步分析了高中地理教学内容生活化的优化策略。
作者
王燕楠
机构地区
甘肃省金塔县中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期195-195,共1页
关键词
素质教育
高中
地理
生活化
教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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