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多元模式下的数字图像处理课程改革研究 被引量:1

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摘要 针对在数字图像处理课程当中出现的问题,从课堂教学内容、实验教学内容、实践能力的培养以及考核方式的转变等多个方面进行了改革与研究。实践结果表明,采用此模式,提高了学生对数字图像处理课程的兴趣,增强了学生的实践动手能力和创新能力,取得了良好的教学效果。
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第8期176-176,共1页
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