游戏化教学在高中信息技术教学中的应用研究

根据新课标对高中生信息素养培养的要求,运用自主学习理论,通过调查分析证明了高中信息技术教学内游戏化教学的重要性和可行性,从游戏设计、教学设计、教学进程把控、教学成效反映等方面提出了对应的教学对策和执行计划,并且运用游戏做出教学实践研究,获得了很好的教学成效。由此表示对于不一样的教学内容,选取合适的游戏化教学方式和技巧,能够提高对教学内容的理解,使教学有效性得到提升,也进一步提升了高中生信息技术应用和创新的能力。