高等学校督导机构设置初探

政府、社会监督和高校自我约束相结合的教育质量保证体系,已经成为当前我国提高高等教育质量的基本保障。为促进高职高专教育事业的健康发展,有效提高办学的整体水平,各高职高专院校相继设置了教学督导机构,并且履行对教学工作以及影响高校教学质量的各种因素进行监督、检查、评价和指导等一系列活动的职责。作为高校内部教学质量保障体系重要组成部分的教学质量督导组织模式至今没有规范的组织体系,因此,如何完善教学督导组织模式,有效发挥教学督导职能,已成为教育教学改革发展中亟待解决的问题,需要我们去探索与研究。