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任务型教学法在大学英语词汇教学中的应用

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摘要 大学英语词汇教学一直是学界关注的话题,也是一直困扰英语教学双方的难题。本文试从大学英语课堂教学实际出发,以任务型教学理论为指导,通过布置形式多样的学习任务,使学生在完成任务过程中达到扩大词汇量及提高自身的英语综合应用能力的目的。
作者 杨双菊
机构地区 唐山学院外语系
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第8期189-189,共1页
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