《动物和人体生命活动的调节》二轮复习教学设计

本节课在课程实施的每一个环节,充分考虑发挥学生的主动性、积极性,充分发掘学生的潜能,注重“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面全面发展。教师通过引导学生质疑、调查、探究,在实践中富有个性地学习,使学生学生在掌握知识的过程中掌握学习的技能和方法,以便为终身学习奠定基础。