高中历史教学中学生人文主义精神的培养策略

高中历史学科承担着弘扬人文主义精神传播、还原历史真相、培养学生爱国主义情操的教学任务,但是就从目前的情况来看,不少的学生人文主义精神思想淡薄,对于历史学科学习兴趣不强,直接导致了不少的高中生对正史了解不多,朝代年份张冠李戴的结果。对此,笔者提出了高中历史教学人文主义培养策略,通过创建情境还原历史真相,加入爱国主义元素、社会主义核心价值观元素来激发学生学习历史的兴趣,使得每一位高中生在借鉴历史的基础上,更好地认识自我价值,从而成就自我。