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感悟群文阅读,走向高效课堂 ——浅谈小学群文阅读教学的价值意义和关键策略
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摘要
群文阅读教学,是教师在一个单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章。群文阅读教学是拓展阅读教学的一种新形式,更关注学生的阅读数量和速度,更关注学生在多种多样文章阅读过程中的意义建构,对全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义。本人对群文阅读教学有一些粗浅的认识,也进行了一些不成熟的实践,与大家交流共勉。
作者
陈春坪
机构地区
浙江省绍兴市上虞区沥海镇小
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期130-131,共2页
关键词
群文阅读
价值意义
关键策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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李柯.
初中语文群文阅读教学模式的有效探索[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2016(10):261-261.
被引量:3
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林杨攀,刘晚盈.
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第8期
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