小学数学课堂教学中合作学习的分析与思考

在教育改革的进程当中,对学生的要求也在不断地提高。其中最主要的是提高学生的自主学习能力,在小学课堂中运用合作学习的模式恰巧能够满足这一要求。因此,在日常的教学当中,老师要结合教学的实践分析,找到合适的方式开展合作学习。由于合作学习中学生会受到多方面因素的影响,本文针对在小学课堂教学中合作学习出现的误区分析,并提出相应的解决策略。