高职学生实践创新教育尝试——以存储功能伞具的设计研究为例

创新是一个国家和一个民族始终的处于不败之地的重要支撑。目前高职院校倡导“创意、创新、创业”这样的三创教育,提倡学生创新,期望通过学生创新活动鼓励学生创业,提升就业、创业竞争力。伞具是生活中经常使用的必须品。经过对使用者进行调查,发现目前伞具在设计上存在诸多不合理和不完善的地方,人们在享受伞具所带来的好处的同时,也同时承受着伞具所带来的诸多不便,这些问题一直困扰着使用者。本文将结合长期的学生实践创新教育活动,以存储功能伞具的设计研究为例,探究高职学生实践创新教育。