山东省高职院校青少年人文精神现状调查与培养机制探讨

高职院校将人文素质教育与技能教育相结合,才能培养出符合社会经济建设要求的全面发展的高素质技能型人才 。作者分析了高职旅游院校学生的人文素养现状,以旅游英语课程为例,探索将旅游英语与人文素养融合培养高素质旅游专业人才模式。