小学高年级数学自主学习能力培养方法探索

经历了小学低段的诱导学习和准备,高年级要在教与学的过程中尝试新的培养方法。该阶段的主要任务是不断提高孩子自主学习能力,学会合作学习。在这个阶段,教师要选择合适的教学任务交给学生去完成,每堂课老师讲课时间不超过一半。老师的主要任务是明确教学目标,讲解学生难以自主学习的部分,帮助孩子完成自主学习的部分。