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小学数学家庭作业设计的实效性初探
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摘要
“教者有心,学者得益。”我们精心设计的家庭作业,应该最大限度地拓展学生的学习空间,给予学生更多的时间自由支配,提供展现个人天赋的机会;应该成为孩子生活的一部分;更应该是教师精心准备的送给孩子的一个礼物,愿这个礼物能让所有的孩子都喜欢。
作者
樊春兰
机构地区
江西省南昌市进贤县架桥镇架桥中心小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期28-28,共1页
关键词
小学数学
家庭作业
设计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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